कंपन विश्लेषण में शाफ्ट ऑर्बिट प्लॉट को समझना

परिभाषा: शाफ्ट ऑर्बिट क्या है?

ए शाफ्ट कक्षा यह एक आरेख है जो एक या एक से अधिक चक्करों के दौरान घूर्णन शाफ्ट के ज्यामितीय केंद्र का पथ दर्शाता है। यह शाफ्ट की गति का उसके बेयरिंग क्लीयरेंस के भीतर एक द्वि-आयामी दृश्य है, मानो आप शाफ्ट के सिरे को देख रहे हों। यह शक्तिशाली निदान उपकरण संपर्क रहित उपकरणों की एक जोड़ी का उपयोग करके बनाया गया है। निकटता जांच 90 डिग्री की दूरी पर (आमतौर पर XY विन्यास में) लगाए जाते हैं और एक दूसरे के विरुद्ध उनके समकालिक विस्थापन संकेतों को प्लॉट किया जाता है।

ऑर्बिट प्लॉट इतना उपयोगी क्यों है?

जहाँ एक मानक समय तरंगरूप या FFT स्पेक्ट्रम कंपन को एक ही दिशा में दर्शाता है, वहीं ऑर्बिट प्लॉट दो दिशाओं को मिलाकर शाफ्ट की गतिशील गति का पूरा चित्र प्रदान करता है। इससे कंपन विश्लेषक शाफ्ट की गति के वास्तविक आकार और दिशा की कल्पना कर सकते हैं, जो मशीनरी की विभिन्न प्रकार की खराबी के निदान के लिए अमूल्य सुराग प्रदान करता है। ऑर्बिट रोटरडायनामिक विश्लेषण का एक आधारशिला है, विशेष रूप से उच्च गति वाली, महत्वपूर्ण मशीनरी के लिए जो द्रव-फिल्म बियरिंग्स से सुसज्जित हैं, जैसे टर्बाइन, कंप्रेसर और बड़े जनरेटर।

कक्षा के आकार की व्याख्या कैसे करें

कक्षा का आकार, माप और दिशा रोटर पर लगने वाले बलों के प्रत्यक्ष संकेतक हैं। एक कुशल विश्लेषक केवल कक्षा के आकार को देखकर ही मशीन की स्थिति का निदान कर सकता है।

वृत्ताकार या दीर्घवृत्ताकार कक्षा

एक सरल वृत्ताकार या दीर्घवृत्ताकार कक्षा, जो कि बेयरिंग के केंद्र में होती है, आमतौर पर एक अच्छे व्यवहार वाले रोटर का संकेत देती है, जिसमें एकल आवृत्ति का प्रभुत्व होता है, अधिकतर असंतुलित होनायदि बेयरिंग समर्थन कठोरता दोनों दिशाओं में समान है (समदैशिक) तो कक्षा वृत्ताकार होगी और यदि कठोरता क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर दिशाओं में भिन्न है (अनिसोट्रोपिक), जो कि बहुत सामान्य है, तो कक्षा अण्डाकार होगी।

विकृत, आकृति-8, या केले के आकार की कक्षा

जब कक्षा एक सरल दीर्घवृत्त से विकृत हो जाती है, तो यह इंगित करता है कि कई आवृत्तियाँ शाफ्ट की गति को प्रभावित कर रही हैं।

• ए “केला” या अर्धचंद्राकार कक्षा अक्सर इससे जुड़ा होता है मिसलिग्न्मेंट, जहां 1x और 2x दोनों आवृत्तियाँ मौजूद हैं।
• ए आकृति-8 आकार एक मजबूत 2x आवृत्ति घटक का एक क्लासिक संकेत है, जो एक पाठ्यपुस्तक संकेतक है शाफ्ट का गलत संरेखणआंतरिक लूप के साथ आकृति-8 अक्सर अधिक गंभीर स्थिति या रगड़ की उपस्थिति का संकेत देती है।

मुड़ी हुई या तीखे कोनों वाली कक्षाएँ

दिशा में तीव्र परिवर्तन, सपाट स्थान, या कक्षा में "झुकाव" एक मजबूत सबूत हैं रोटर-से-स्टेटर रगड़यह इंगित करता है कि शाफ्ट की गति बाधित हो रही है क्योंकि यह एक स्थिर घटक, जैसे कि एक बेयरिंग, सील या मशीन आवरण के साथ क्षणिक संपर्क बनाती है।

अत्यधिक अनियमित कक्षाएँ

एक कक्षा जो अनियमित, अस्थिर है, या "शोर" से भरी हुई प्रतीत होती है, वह गंभीर यांत्रिक शिथिलता, द्रव-प्रेरित अस्थिरता (जैसे तेल भंवर या कोड़ा), या पंप या कंप्रेसर में अशांत प्रवाह की स्थिति का संकेत हो सकती है।

पूर्वगमन की दिशा: आगे बनाम पीछे

शाफ्ट घूर्णन की दिशा के सापेक्ष कक्षा की दिशा भी एक महत्वपूर्ण नैदानिक कारक है।

• अग्रगामी पूर्वगमन: कक्षा शाफ्ट के घूर्णन की दिशा में ही चलती है। असंतुलन जैसी शक्तियों के लिए यह सामान्य व्यवहार है।
• रिवर्स प्रिसेशन: कक्षा शाफ्ट के घूमने की विपरीत दिशा में घूमती है। यह एक असामान्य स्थिति है और शाफ्ट में दरार, गंभीर रगड़, या कुछ प्रकार की द्रव-जनित अस्थिरता का संकेत हो सकती है।

ऑर्बिट प्लॉट क्या दर्शाता है

संक्षेप में, एक एकल कक्षा आरेख बहुत सारी जानकारी प्रदान करता है:

• शाफ्ट कंपन का समग्र आयाम.

- शाफ्ट की गति का आकार, जो दोष के प्रकार की पहचान करने में मदद करता है।

• पूर्वगमन की दिशा.
• बेयरिंग क्लीयरेंस के भीतर शाफ्ट की औसत स्थिति।

एफएफटी स्पेक्ट्रम और समय तरंग के साथ संयोजन में कक्षा का विश्लेषण करके, विश्लेषक मशीन के गतिशील व्यवहार का अत्यधिक विश्वसनीय और विस्तृत निदान प्राप्त कर सकते हैं।

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